Das bunte Holzpuzzle mit Tieren aus geometrischen Formen fördert kindliche Fantasie, Kreativität und Feinmotorik. Kinder legen nach Karten in drei Schwierigkeitsstufen und trainieren dabei logisches Denken, Konzentration und Geduld. Robustes Holz und ein praktischer Beutel zum Mitnehmen machen daraus ein dauerhaftes Lernspielzeug für jeden Tag.
Das bunte Holzpuzzle mit Tieren aus geometrischen Formen fördert kindliche Fantasie, Kreativität und Feinmotorik. Kinder legen nach Karten in drei Schwierigkeitsstufen und trainieren dabei logisches Denken, Konzentration und Geduld. Robustes Holz und ein praktischer Beutel zum Mitnehmen machen daraus ein dauerhaftes Lernspielzeug für jeden Tag.
Drei Schwierigkeitsstufen für schrittweises Lernen
Das Set enthält 20 Vorlagenkarten mit Tiermotiven, gekennzeichnet durch Sterne. Kinder steigern die Anforderungen ganz natürlich und stärken logisches Denken und Konzentration.
Bunte geometrische Formen aus robustem Holz
29 stabile Holzteile in verschiedenen Formen und Farben fördern Kreativität, Formerkennung und das Training der Feinmotorik.
Praktische Aufbewahrung zu Hause und unterwegs
Der beiliegende Beutel mit Kordelzug und die Aufbewahrungsbox halten alle Teile zusammen – ideal zum Mitnehmen und für schnelles Aufräumen.
Entdecken Sie spielerisches Lernen. Dieses Holzpuzzle verbindet geometrische Formen und kräftige Farben, damit Kinder leicht Tiermotive nach den beiliegenden Vorlagen gestalten können. Die Karten sind mit Sternen gekennzeichnet und führen Schritt für Schritt durch drei Schwierigkeitsstufen.
Dank der stabilen Holzausführung ist das Spielzeug robust und sicher, geeignet für langanhaltende Nutzung. Der praktische Netzbeutel und die Aufbewahrungsbox halten alle Teile zu Hause wie unterwegs beisammen.
- Fördert Fähigkeiten: Feinmotorik, räumliches Vorstellungsvermögen, Farb- und Formerkennung, Gedächtnis und Geduld.
- Lernkarten: 20 Vorlagen mit Tieren und Sternmarkierung der Schwierigkeitsgrade.
- Komplettset: 29 Holzteile + Beutel mit Kordelzug + Aufbewahrungsbox.
